अध्यापकों के लिए क्रियात्मक अनुसंधान फ्रेमवर्क की उपयोगिता का विश्लेषणात्मक अध्ययन. (2026). THE PARADIGM CHRONICLE JOURNAL OF ACADEMIC INQUIRY & CRITICAL THOUGHT, 1(5), 257-262. https://doi.org/10.64880/pcjaict.v1i5.29