अध्यापकों के लिए क्रियात्मक अनुसंधान फ्रेमवर्क की उपयोगिता का विश्लेषणात्मक अध्ययन. THE PARADIGM CHRONICLE JOURNAL OF ACADEMIC INQUIRY & CRITICAL THOUGHT, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 257–262, 2026. DOI: 10.64880/pcjaict.v1i5.29. Disponível em: https://theparadigmchronicle.com/index.php/pcjaict/article/view/75. Acesso em: 29 oct. 2026.